從認知發展談幼兒管教--錄音整理之三

在這個階段裏，就是很強的自我中心，他比較egocentrilism。這個我想是所有父母最頭大的問題。所謂自我中心就是說他只沉浸在自己的想法裏，甚至于擴散出來的解釋是說他認為你們的想法都跟我一樣，全天下就只有一個想法，就是我的想法。

他們這種自我中心也會表現在解釋事情上。我們以前也問過一些孩子，太陽是做什麼的？很多孩子就說，太陽是給我溫暖的。常常你問他這個東西要做什麼，他都是會說因為要讓我開心啊，因為讓我喝起來不會口渴啊，全部都是以他為中心的。他在認知上會這樣講，在行為上就是覺得什麼東西都是我的。

所以我的東西是我的，你的東西我想玩的時候，我覺得你也會同意，你會讓我玩。就是因為有這樣的想法，家裏只有一個小孩還發現不了問題，一旦跟朋友的小孩接觸，或者家裏有兩個小孩，就會發現，一天到晚要搶，覺得東西都是我的，甚至有人到你家來玩，你跟你的孩子事先都講好了有朋友來，我們要跟他們分享玩具，要一起玩，他也跟你點頭，答應了，可是人家一進門，每拿一樣東西他就去搶過來，一直在護他的東西，覺得這每樣都是我的，這都是正常現象。

這樣的一個階段，我覺得你們最大困擾可能就是在社交的時候。你們會覺得小孩子好像變得很沒有家教，出去又不會分享，還會搶人家的。首先，你要先去掉這個“沒家教”的標簽，不要把它貼在你的孩子身上。然後你們也要去掉一個想法，就是不在乎人家覺不覺得你有沒有家教。

三歲的孩子會跟人家搶玩具，其實是要教他，但是他那個行為並不是代表父母沒有教好，也不是代表孩子性格可惡，都不能這樣解釋，你是要趁那個情境去教他，而不是在那個時候生氣。要突破這個自我中心，最好的方法就是要讓他多跟同齡小朋友玩。如果你有把他送去preschool，他跟別人說、學的機會比較多的話，要突破這個自我中心這個想法的機會會比較大。

如果一個小孩在家裏給爺爺奶奶帶，平時很少看到同年紀的孩子，那他出去碰到同齡孩子要跟他們玩的時候，他就不知道怎麼跟人家玩，會跟人家搶玩具的話，你們就要多包容你們的孩子，因為要突破自我中心，就是一定跟同年紀的孩子相處，而且如果有爭吵的情況，就更好。為什麼呢？我們通常都會在旁邊覺得很不安，平常他們能夠很和氣的玩的話當然很好，可是我們去搶人家的或者人家搶我們的玩具，這兩種情況可能都不是很好，都不是很快樂的時光。一方面我們很尷尬，一方面又很心疼，看我們的孩子被搶，哭成那樣也很心疼，我們去搶人家又覺得很過意不去，這兩個情況都是教你們的孩子的最寶貴的時光。

在這個時刻我們要教孩子，那怎麼教呢？就是你要介入。你的孩子年紀越小，我們要介入的情況就越多。年齡大一點，四、五歲以後，語言可以表達得非常流利的話，你可以在旁邊看著，讓他們自己去處理，讓他們把彼此的想法、感受，跟對方講清楚。